María Paz Marzolo

Soy bioquímico y doctor en Ciencias Biológicas, en Biología Celular y Molecular. En la formación de pregrado adquirí experiencia en el metabolismo de lipoproteínas (LDL y HDL) y el transporte de colesterol. Como estudiante graduado trabajé en tráfico de proteínas y membranas en células polarizadas, como son los epitelios. Luego realicé estadías postdoctorales en el area de Neurobiología en Chile y en EE.UU., donde estudié el tráfico intracelular de proteínas de membrana que son miembros de la familia a la cual pertenece el receptor de LDL. Actualmente investigamos aspectos de la biogénesis, movimiento intracelular y aspectos funcionales y fisiopatológicos de estos receptores, así como de otras proteínas celulares que los regulan, especialmente en neuronas y epitelios; mucha de esta información es relevante no solo desde el punto de vista de la biología celular de epitelios y neuronas, sino también el contexto de enfermedades metabólicas, neurodegenerativas y en regeneración. He coordinado y participado como profesor colaborador en cursos de Biología Celular (BIO141) para diferentes carreras, el Curso integrado de Biología Celular para Medicina y Odontología (BIO238) y el curso práctico de Laboratorio de Biología Celular para Biólogos y Biólogos Marinos. En todos estos cursos, se ha promovido, en la medida de lo factible, la participación intensa de los alumnos, a través de preguntas en clases de tipo grupal, presentación de trabajos científicos y cuando es posible, elaboración de ensayos. Así mismo he creado dos cursos OPR donde he podido aportar mas detalladamente la experiencia en mi formación científica: 1. Tráfico Intracelular de Proteínas y su relevancia en Patología y 2. Biomedicina Celular y Molecular. Estos son cursos de profundización que se realizan con actividades de clases, lectura intensiva de publicaciones científicas y generación de proyectos de investigación de tipo bibliográfico. He dirigido al menos 15 Tesis de Pregrado, muchas Unidades de Investigación y Seminarios Bibliográficos; en estos últimos los alumnos se concentran en un tema en el semestre y discuten de manera personal con el profesor, trabajos de investigación en temas predefinidos. Estas últimas actividades son además de formativas conceptualmente, actividades altamente motivantes para alumno y profesor, en las cuales los alumnos pueden definir sus intereses eventuales hacia la carrera científica. Lo más gratificante de hacer ciencia es tener el privilegio de hacernos preguntas sobre la naturaleza, en este caso las ciencias biológicas y poder aproximarnos a posibles respuestas de manera concreta de manera experimental es fascinante. EL querer descubrir es parte de una actividad humana esencial, que no solo tiene que ver con satisfacer nuestra curiosidad sino con establecer una forma crítica de pensar que se traspasa a todo ámbito. Y por supuesto, fruto de esta actividad está el poder generar conocimiento que permite entender problemáticas y poder mejorar la vida de seres humanos y de la biodiversidad del planeta que habitamos. Ser parte de esta Facultad permite a sus alumnos a ser parte de esta maravillosa actividad de generación de conocimiento y de formación como personas en un sentido amplio.